你认识健康吗???调查报告之当今影响中学生健康状况的因素



你认识 你认识健康吗? 吗?
??调查报告之当今影响中学生健 康状况的因素
新的健康观念,也及时渐渐注重自己的健康问题。正处在生 长发育期的我们更要来关注一下我们现在的健康。有些学生 因暴饮暴食,过度的吃快餐,导致小小年纪就有着许多疾病; 有些学生有着错误的观念,认为只有身体好了就是健康,并 不注重其他方面的问题……这些问题都发生在我们的身边。 现在的学生都能受到的是素质教育,实施素质教育就是在使 受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展, 在德、智、体诸方面全面发展。这种教育以受教育身心得到 健康发展,形成健全的个性为出发点和归宿。 可是现在的 中学生还存在着种种健康问题。由于这种现象的发生较多, 由于这种现象的发生较多, 由于这种现象的发生较多 所以我们小组决定以我们身边的同学为调查对象进行一次研 究调查,分析一下影响当今中学生健康状况的因素, 究调查,分析一下影响当今中学生健康状况的因素,并为他 们找出对策。 们找出对策。
前言: 在现在的社会中,近几年来人们渐渐开始有了一种
?? 研究小组成员:殷蕾、陈婷 研究小组成员:殷蕾、 石颖、周澜、 婷、石颖、周澜、冯晓纯
调查内容介绍
调查内容:躯体健康、心理健康 调查对象:六年级到高二年级 调查人数:50人
调 查 问 卷
1 你认为健康是什么? 你认为健康是什么? 2 你经常吃早餐吗? 你经常吃早餐吗? 3 早餐在那儿吃? 早餐在那儿吃? 6 你经常和同学吵架吗? 7 如果你看到同学有困难, 你会怎么做?
8 考试前的复习阶段, 4 你对快餐的认识程度, 你的心情: 是否会选择吃快餐? 5 你是否吃街头小吃? 9 考试时遇到难题,你 会怎样? 10 考试后,面对成绩, 你有什么态度?
首先我们设置了一道多选题,测试一 下现在中学生对健康的概念是否清晰,以下 使问题以及调查结果:
总结
  1:从以上表格中可以得知,选择A的有86\%,选择B 总结
  1:从以上表格中可以得知,选择A的有86\%,选择B
的有94\%,选择C的有56\%,选择D的有80\%。由此得出,现 的有94\%,选择C的有56\%,选择D的有80\%。由此得出,现 在的中学生对健康的认识比较全面。比较多数的中学生 选择了A B,对躯体健康和心理健康相当重视,在社会适 选择了A与B,对躯体健康和心理健康相当重视,在社会适 应能力良好和道德健康方面了解的不多。
我们在先 的资料调查中发 现现在的中学生 在早餐方面不是 很重视,以次我 们为现在中学生 对于吃早餐的地 点和频率做了一 次调查。以下是 调查结果:
总结2 我们将调查结果做成了柱形图。 总结
  2:我们将调查结果做成了柱形图。从第一张柱形图中我们可以看出大多数的中
学生都会选择吃早餐,但并不是能够坚持每天吃,可能因为某些原因不能按时吃早餐。 学生都会选择吃早餐,但并不是能够坚持每天吃,可能因为某些原因不能按时吃早餐。 可是,大多的中学生表明还是能够做到经常吃早餐。在第二张柱形图中, 可是,大多的中学生表明还是能够做到经常吃早餐。在第二张柱形图中,很明显的能 够看出,绝大多数的中学生会选择在家中吃早餐。有少一部分的学生选择在超市或在 够看出,绝大多数的中学生会选择在家中吃早餐。 路边买好去学校吃,对于这种现象,我们应该让他极少发生。 路边买好去学校吃,对于这种现象,我们应该让他极少发生。因为这样吃早饭时间会 变得很匆忙,不容易吸收,而且,在超市或路边买来的早餐不是很有营养。如果, 变得很匆忙,不容易吸收,而且,在超市或路边买来的早餐不是很有营养。如果,长 期这样对于处在发育期的中学生们来说健康会有一定的影响。 期这样对于处在发育期的中学生们来说健康会有一定的影响。
小 。 以 吃 的 以 及 吃 快 餐
总结
  3:对于调查结果我们进行了一下排序。在 总结3 对于调查结果我们进行了一下排序。 第一个表格中,选项B人数最多。 50\%的学生认 第一个表格中,选项B人数最多。有50\%的学生认 为快餐很美味,对身体无害,但不经常去吃。 为快餐很美味,对身体无害,但不经常去吃。对 于快餐是否对人体有害, 于快餐是否对人体有害,现在的中学生对此概念 还不是很清晰,在这一点上有待加强。其次, 还不是很清晰,在这一点上有待加强。其次,有 36\%的学生认为快餐很美味,虽对人体有害,但 36\%的学生认为快餐很美味,虽对人体有害, 的学生认为快餐很美味 控制不住经常去吃。选择这一项的学生, 控制不住经常去吃。选择这一项的学生,对于快 餐的概念是十分清晰的, 餐的概念是十分清晰的,但对于快餐的诱惑还是 缺乏自控能力。 缺乏自控能力。
现 在 中 学 生 快 餐 的
的 , 因 们
学 生 的
快 餐 街 头 小 吃 中
症 …… …… …… …… …… …… …… …… 现 ,
多 的 学 生 得 肥 胖
多 而 生 病 , 以 至 于 许
的 中 学 生 会 因 食 量 过
味 所 吸 引 。 导 致 现 在
向 它 们 , 被 他 们 的 美
遍 , 中 学 生 会 十 分 偏
餐 以 及 街 头 小 吃 的 普
现 在 社 会 中 , 由 于 快
总结
  4:在表格二中,选择 的 总结 :在表格二中,选择C的 人数最多,选择B的其次 的其次。 人数最多,选择 的其次。由此 可见, 可见,现在的中学生还是对街头 小吃有一定的自控能力。大部分 小吃有一定的自控能力。 的中学生吃街头小吃的频率较少, 的中学生吃街头小吃的频率较少, 这样对中学生的健康影响也减少 了一层。 了一层。
现在的中学生在注重躯体健康的同时,也对心理健康渐 渐重视了起来。可在重视的同时,也迸发出一些心理问题,例如: 有些中学生平时很内向,不愿与同学交往,最终患了自闭症;有 些同学很在意考试成绩,不能很好的调节自己……这些状况就发 生在我们的身边。因此,我们针对现在中学生在平时生活中遇事 的处理方式以及在考试阶段的心理状况作了调查。以下是调查结 果:
总结
  5:通过以上两个柱状图我们可以很清晰的看出现在的中学生在平时 的学习生活中和同学相处的较好。在第一个柱状图中,选项D为
  0,这正 说明中学生们有着相当好的与人相处的能力,能够很好的调节自己的情 绪。在看第二个柱状图,在能调节好自己情绪的同时,又能够去主动帮 助他人,这一点是十分可观的。可也有一部分学生会有犹豫
总结6 总结
  6:以上三张表格是针对现在中学生在 考试期间的心理状况的调查结果。 考试期间的心理状况的调查结果。分成考 试前、考试时、考试后三个阶段。 试前、考试时、考试后三个阶段。总体来 看可以总结出现在的中学生十分重视考试, 看可以总结出现在的中学生十分重视考试, 对于难题可以很好的自我调节, 对于难题可以很好的自我调节,对于成绩 也可以乐观面对。 也可以乐观面对。但也有一部分学生不能 很好的面对成绩。 很好的面对成绩。
由上分段分析,了解了我们小组调查结果中影响 当今中学生的健康问题的因素。在此,我们再做一下 归纳:
1 现在的中学生对真正健康的概念还不是很清晰。 2 由于某些原因,或是因早餐不符合胃口而选择在校外, 超市中购买一些早餐,没有很好的早餐饮食习惯。 3 对于快餐是否有害于自己的健康的概念还不全面, 很难抵挡“美食” 很难抵挡“美食”(快餐和街头小吃)的诱惑。 4 在心理健康方面,现在的中学生比较乐意去帮助别人, 但并不是非常主动。 5 在应对考试方面,多数中学生都能不错的调节自 己,但还是存在一些学生对于考试过于重视,从而有紧 张的心情。
对于以上的问题我们也找出了相应的对策:
1 对于正确认识健康,希望家长和老师能给 对于正确认识健康, 学生们多一些信息,主要还是学生自己在平时多关注一些, 学生们多一些信息,主要还是学生自己在平时多关注一些, 多了解一些,充实自己。 多了解一些,充实自己。 2 对于早餐问题,我们提议家长可以做一些有营 对于早餐问题, 养,也可有些学生们喜欢的早餐。其次,学生自己也可尝 也可有些学生们喜欢的早餐。其次, 试多些在家吃早餐,养成好习惯。 试多些在家吃早餐,养成好习惯。 3 对于快餐问题,我认为要解决这个问题主要还是靠 对于快餐问题, 学生自己,作为一名中学生应该要有较强的自制力。对于 学生自己,作为一名中学生应该要有较强的自制力。 这种“诱惑”应该不仅做到自己不去吃,还要阻止别人。 这种“诱惑”应该不仅做到自己不去吃,还要阻止别人。 4 平时帮助别人并不是很主动,可以自己在生活中渐渐 平时帮助别人并不是很主动, 锻炼自己。 锻炼自己。 5 考试是必不可少的,我想作为一名中学生也已经经历了不 考试是必不可少的, 少的考试,应该可以很好的调节自己。使自己放松,适当 少的考试,应该可以很好的调节自己。使自己放松, 做一些自己认为舒心的事,轻松面对考试。 做一些自己认为舒心的事,轻松面对考试。
以上是我们小组对于调 查影响当今中学生健康因素 的总结。 的总结。
在此我们小组的成员们要说积极的心理态度和确定的目 标是走向一切成就的起点。播下一个行为, 标是走向一切成就的起点。播下一个行为,你就会收获一个习 播下一个习惯,你就会收获一种品德。播下一种品德, 惯。播下一个习惯,你就会收获一种品德。播下一种品德,你 就会收获一种命运。用积极的心理态度,指挥你的思想, 就会收获一种命运。用积极的心理态度,指挥你的思想,控制 你的情绪,掌握你的命运。用健康的体魄,应付你的人生挑战, 你的情绪,掌握你的命运。用健康的体魄,应付你的人生挑战, 面对你的坎坷道路,把握你的生活。 面对你的坎坷道路,把握你的生活。学会应用正确的方法来使 自己真正的健康起来,希望能在生理、 自己真正的健康起来,希望能在生理、心理和道德上获得幸福 和成功。 和成功。
谢谢观赏
让我们都来关注自己的健康吧! 让我们都来关注自己的健康吧!
2006年2月18日
 

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