小学五年级作文写作指导PPT课件



小学五年级作文写作指导
指导教师
余金涛
小学作文写作指导
一、审题

  1、读题找到题眼 如:我与书结缘 诚实比分数更重要 啊,母亲 一次特别的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷
  2、确定写作类型和范围 如:“大侦探”爸爸 小闹钟 放学路上 脚印 妈妈,我想对你说 小溪笑了 这件事教育了我
二、确立中心(自己的观点) 三、围绕中心选择材料 围绕自己的观点选择事例,可以选一件或几件。
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四、写好题目

  1、命题作文题目
  2、半命题作文题目
  3、非命题作文题目 新颖、创新、体现中心 写人:修剪自己 (改正、批评、克服自己的缺点,使自己成长、进 步,从而取得成功。) 台阶(自己的年龄增长了,行为习惯, 知识文化增长了吗?迈上了那级台阶,我就战胜了“自我”)自 信才美丽(一个有残疾的女孩,在妈妈的鼓励下,找到自信。) 写事:温暖(写我与邮局阿姨的对话相互微笑) 一次特别的考试(写考试考验我们的行为习惯)
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五、写作方法

  1、开头(凤头)(小巧精美):扣题 定位 引下文 扣题:把题目中的字或词,写进第一段中。 定位:确定写作范围,完成情感定位。 引下文:引出下文,适当过渡。
  2、中间(猪肚)(内容充实):承头 顺写 祥重点 承头:接续开头内容。 顺写:按一定顺序写。 祥重点:祥写重点部分。
  3、结尾(虎尾)(简洁有力):照应开头写所感 照应开头部分的内容,写出自己的感想、感受或感悟。
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开头与结尾:
“一次特别的考试” 今天上课前,老师走进教室,满面笑容地对我们说:“今天考 试。这次考试有点特别,只要及格,就能得到一颗五角星。”说 完,老师把我们赶出教室,说让我们出去放松一下。 老师严肃地说:“同学们,关于知识的考试,只能代表你们某 一阶段的收获,但一个好的行为习惯,却可以受用终身啊!贴在 教室里的20条行为习惯,希望你们牢记在心,并落实在行动上, 那比知识更重要啊!”这次考试,虽然只有短短的十分钟,却让 我们收益匪浅。
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修剪自己
世间没有完整的人和事。一个人要想达到目标,实现理想, 使自己接近完美,就必须反反复复、时时刻刻地修剪自己的缺点 和不足,不断地完善自己,否则就不会成长,不会进步,不会成 功。 照应 没有精心的修剪,树苗怎能长成参天大树?没有反复的修剪, 草地怎能变得绿草茵茵?人生也是如此。学会修剪自己吧,只有 那善于修剪自己的人,才会获得成功!
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方法举例:
“大侦探”爸爸
开头??扣题定位引下文 爸爸是个“大侦探” 中间??承头顺写详重点 一次,我偷看了电视。突然,门外传来急促的脚步声。哦,一 定是爸爸回来了。我飞快地关上了电视机,装着若无其实的样子 东走走,西走走。 爸爸开门进来,看了看电视机,又大量了一下我。我的脸开始 发烧了,爸爸问我:“你刚才有没有看电视?”我支支吾吾地回 答:“没……没有。”“真的没有吗?”可是,半天才说出话来: “恩……恩……”爸爸摸了一下电视机的“后脑勺”,摆出一副物 理学家的架势:“电视后面还是热的,刚才一定开过。”他接着 说:
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“你的‘罪行’有三大证据:一是电视的‘后脑勺’已经发烫; 二是你跟我说话的时候,脸都红了;三是你的眼神一直是鬼鬼祟 祟的。证据确凿,你招是不招?”一旁的我,只好连连点头,说: “儿臣知错了,儿臣罪该万死!” 结尾?照应开头写所感: 爸爸听了,哈哈大笑,说道:“你这只小家雀再聪明,也飞不 过我这只老鹰的手掌心!” 照应开头的“爸爸”
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本册单元作文指导 第一单元 我与书的故事 作文结构 一、点题,过渡 二、详写一件我与书的故事 三、照应开头写所感 例文:《读书伴我成长》
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第二单元 二十年后回故乡
  1、方法同前
  2、注意事项: (
  1)确立好中心,紧紧围绕家乡某一方面的变 化来写。 (
  2)内容真实合理。本次作文是想象作文,但 无论想象的多么独特神气,都应合情合理,切 忌胡编乱造,荒唐不羁。 例文:《二十年后的故乡》《环城河笑了》
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第三单元 介绍一种物品(学写说明文) 怎样写好说明文: 一、抓住事物的特征和本质 二、全面地表达事物的特征 按照一定顺序将事物有层次地反映出来。 时间顺序 空间顺序 先主要后次要的逻辑顺序 三、语言要求: 准确 通俗 简洁 生动 四、掌握一定的说明方法。 列数据 举例子 作比较 打比方 下定义 分类别
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第四单元 生活中的启示 一件事、一句格言、一幅漫画、一本好 书……都会引起我们的思考,从中得到启示。 写法:一、扣题,引出下文。 二、具体写一件事(详细写出重点内容)。 三、结尾写出收获,即点出主题,写明收 获。 例文:《诚实比分数更重要》、《这句话启发了 我》、《一句名言的启示》
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第四单元 有趣的汉字 题材:记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目:自己确定 提纲:一、开头(同前) 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应,写自己的收获或启示 例文:《汉字,奇妙的精灵》、《小议错别字》、 《别走开……》
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第六单元 对父母说心理话
例:妈妈,我想对你说 提纲:一、点出话题:妈妈,我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激(真诚) 例文:《妈妈,我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈, 你能原谅我吗》
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祝同学们取得优异成绩 祝同学们像花儿一样美丽 祝同学们新年快乐
 

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